Klasseromsaktiviteter til geologien i geotopen

Noen tips og råd for valg av geotop:

• Bruk geotopen i geofag X, 1 og 2
• Start geotoparbeidet i begynnelsen av skoleåret
• Velg geotop så nær skolen som mulig slik at klassen skal kunne besøke geotopen så ofte som mulig.
• Geotopen bør være mest mulig variert geofaglig (ulike type berggrunn, georessurser?, geofarer? etc.)
• Besøk geotopen jevnlig gjennom hele undervisningsåret. Hver gang ny geofaglig prosess introduseres for eleven, gå ut i geotopen og se om dere finner spor etter denne prosessen.
• Spør gjerne en geofaglig person i lokalmiljøet om hjelp.

Mål med arbeid i geotopen

• Elevene må kunne lese geokart
• Elevene må kunne identifisere bergarter og koble stein til geologiske prosesser
• Elever må kunne koble bergartsdannende prosesser og platetektonikk
• Elevene bør kunne sette sammen en geologisk historie

Aktiviteter til bergartsdannende prosesser

Etter hver bergartstype bør elevene kunne svare på følgende spørsmål:
Hvordan identifiserer du bergarten?
Hvilken historie forteller bergarten?
Hvordan kobler du bergarten til platetektonikken?

Sedimentære prosesser:

• Les en sedimentærlagpakke som om det var en bok

Magmatiske prosesser:

• Hvordan bestemme hvor dypt en magmatisk bergart har størknet?

Metamorfe prosesser:

• Finn ut hvem moderbergarten til en metamorf bergart har vært
• Himalaya på 30 sekund  (Dannelse av fjellkjede)

Aktiviteter som hjelper elever å identifisere stein

• Hvordan skille stein fra hverandre?
• Hvordan skille stein fra hverandre ? Del 2
• Steindetektiven

Aktiviteter til geologisk tid og rekkefølgen av geologiske prosesser

• Meterstokk med jordens utvikling (utstyr)