Forsøk og praktisk arbeid

Økt 7: Vurdere materialer og produkt

Lysinstallasjonen inneholder både glass, elektronikk og andre materialer som elevene skal vurdere ut fra miljøhensyn. Kompetansemål både i kunst og håndverk og naturfag sier at elevene skal vurdere produkters livsløp i forhold til bærekraftig utvikling.

Å følge et produkt fra råvarer til avfall innebærer å undersøke hvor råvarene kommer fra, miljøbelastninger ved produksjon og transport, mulighet for gjenbruk og om arbeidsforholdene har vært gode for produsentene.

Å vurdere alle disse sidene ved lysinstallasjonsproduktet vil være omfattende, så her må elevene avgrense og fordele oppgaver seg i mellom.

Elevene må prøve å finne svar på spørsmål som:

Hvor kommer råvarene fra og hvor langt er de transportert?
Hvordan er råvarene produsert og bearbeidet?
Hvilke miljøbelastninger har produksjonen medført?
Hvor er varen produsert og under hvilke arbeidsforhold?
Hvor lang levetid har produktet?
Fører produktet i seg selv til miljøbelastninger?
Hva skjer med produktet når det blir kastet?

Nettsteder elevene kan benytte:

Informasjon om avfall på miljøstatus.no
Kjemikalier
Elevene finner du ein oversikt over dei mest helse- og miljøskadelege stoffa ein kan finne i vanlege forbrukerprodukt.
sortere.no
Elevene kan finne sitt nærmeste returpunkt, informasjon om hvordan ulike typer avfall sorteres, samt kunnskap om gjenvinning og miljønytte.
Loop Miljøskole
Filmer og Avfallspyramiden. Avfallspyramiden bygger på avfallshierarkiet, en figur som illustrerer prioriteringene i norsk avfallspolitikk og EUs rammedirektiv for avfall. Avfall skal behandles så nær toppen av hierarkiet som mulig.