natursekken.no blir drifta av Nasjonalt senter for naturfag i opplæringa
Kontakt oss: natursekken@naturfagsenteret.no Ansvarleg redaktør: Merethe Frøyland
Personvernerklæring
Tilgjengelegheitserklæring
Diskusjonsoppgave
Passer for
- ungdomstrinn 8-10
- vg1
- biologi 1
- biologi 2
Kva er i ei næringskjede?
Er det slik at alle næringskjeder startar med planter? Eller er det andre organismar som kan lage sin eigen mat?
Vis grubleteikninga til elevane. PDF: bokmål nynorsk
Les høgt dei ulike utsegnene eller la elevane lese dei sjølve.
Bruk tenk-par-del der kvar enkelt elev først tenker gjennom kven han/ho er mest einig med. La dei så fortelje kvarandre to og to kva dei tenker. Be dei om å grunngi kvifor dei tenker som dei gjer. La til slutt nokre av elevane fortelje heile klassen kva dei snakka om.
Sei: Mat gir oss energi, men kvar kjem energien i maten frå? Be elevane tenke på ein favorittrett og prøve å skrive opp næringskjeda som viser kvar energien i denne maten kjem frå. Spør: Begynner alle næringskjeder som de kan komme på med planter? Be dei snakke saman to og to for å finne ein næringskjede som ikkje startar med ei plante.
Be elevane lage ei næringskjede som inneheld ein kjøttetande plante. Kven kan lage den lengste næringskjeda?
Faglig forklaring
Næringskjeder beskriver overføring av energi i eit leveområde. Grøne planter brukar energien i sollyset for å lage sukker gjennom fotosyntesen. Vi kallar dei produsentar fordi dei produserer sin eigen mat. Algar er ikkje planter, men dei har også fotosyntese. Derfor vil nokre næringskjeder begynne med algar som produsentar, særleg i havet. Nokre bakteriar kan skaffe seg energi frå uorganiske stoff som hydrogensulfid, så bakteriar kan også vere produsentar i ei næringskjede. Dette kan skje djupt nede i havet der varmt vatn, gassar og andre stoff kjem ut frå jordskorpa.
Dyr skaffar seg energi ved å ete andre organismar. Uten planter, algar og bakteriar ville det ikkje ha vore energi tilgjengeleg for dyr, sidan dei ikkje kan lage sin eigen mat. Alle næringskjeder sluttar med nedbrytarar (sopp og bakteriar) som bryt ned daude organismar. Kjøttetande planter er planter som kan fange, drepe og fordøye dyr som fluger. Desse plantene har fotosyntese, men dei får også næringsstoff gjennom å ete dyr.
Tilknytning til læreplan (Fagfornyelsen, LK20)
-
Læreplan i naturfag (NAT01-04)
Kjerneelement
- Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter (KE67)
- Jorda og livet på jorda (KE70)
Kompetansemål
-
7. trinn
- stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar (KM768)
- utforske og beskrive ulike næringsnett og bruke dette til å diskutere samspill i naturen (KM781)
-
10. trinn
- stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere avhengige og uavhengige variabler og samle data for å finne svar (KM831)
- utforske sammenhenger mellom abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem og diskutere hvordan energi og materie omdannes i kretsløp (KM824)
Grunnleggende ferdigheter
- Muntlige ferdigheter (GF1)
Levert av
Concept Cartoons / Millgate House Education
Levert av
Naturfagsenteret, UiO