Naturgrunnlagets betydning for Sel kommune, Otta ungdomsskole

 Åpning av kulturstien

UNDERVISNING FOR BÆREKRAFTIG UTVIKLING

Bakgrunnen for prosjektet var et ønske om at elevene skulle utvikle respekt, engasjement og omsorg for natur- og kulturmiljøet i Sel kommune. Den lokale skiferen og den industrielle utnyttelsen av denne var et godt utgangspunkt for å utforske og gjøre seg kjent med naturgrunnlaget i kommunen og dens betydning historisk, sosialt og økonomisk og for å reflektere over bærekraftig utvikling. Ved å stille spørsmål med bakgrunn i observasjoner skulle elevene lære å tenke kritisk og foreslå løsninger. Dette ga gode muligheter til utforskende arbeidsmåter hvor vi etablerte en nær sammenheng mellom aktiviteter i klasserom og nærmiljø.

Elevene gjennomførte feltarbeidet i september hvor de studerte landskapet og landskaps-formene med vekt på skiferens geologi, de besøkte Minera Skifer AS, den lokale skiferprodu-senten, og Pillarguritoppen, hvor uttaket foregår. De besøkte også utstillingen «Stein- og bergverksindustrien i Sel kommune» på folkebiblioteket og fikk omvisning av lokal ressursperson. Elevene studerte i tillegg historiske bilder av landskapet. Elevene brukte kunnskapene de tilegnet seg til å planlegge en kultursti i nærmiljøet og utarbeide informasjonstekster. Kulturstien ble opparbeidet og ryddet i mai og elevene utformet informasjonstavlene som ble montert. Elevgruppa med Arbeidslivsfag laftet gapahuk som ble satt ut langs kulturstien. Kulturstien ble åpnet i juni.

Prosjektet ga elevene kunnskaper om skiferindustriens historiske og geografiske betydning for Sel kommune og miljømessige utfordringer knyttet til dagens utnyttelse. Faglærere og team samarbeidet tett i planlegging og gjennomføring av prosjektet.

Læringsarena: Skolen, Gudbrandsdalsmusea/Bergverkssenteret, Minera Skifer AS, uttaket på Pillarguritoppen, kulturstien i nærområdet

Tverrfaglig undervisning for bærekraftig utvikling gjennom varierte aktiviteter i naturmiljø

Montering av gapahuk i kulturstien

UTFORSKENDE UNDERVISNING FOR BÆREKRAFTIG UTVIKLING

Besøk på bergverksmuseet

LÆRINGSUTBYTTE FOR ELEVENE (KUNNSKAPER, FERDIGHETER OG HOLDNINGER)

REFLEKSJON OVER LÆRINGSUTBYTTE FOR ELEVENE (KUNNSKAPER, FERDIGHETER OG HOLDNINGER)

Det har vært et vellykket prosjekt på flere områder. Vår erfaring er at elevene i stor grad har utviklet forståelse for kompetansemål i læreplanene ved å arbeide utforskende og praktisk i nærmiljøet. Vi har også erfart at elevene er positive og motiverte til arbeidsmetoden, noe som igjen kan bidra til økt læringsutbytte. Vi mener at prosjektet og arbeidsmetoden har bidratt til forståelse for hva bærekraftig utvikling er, samtidig som at arbeidet har gitt elevene mer kunnskap om hjemkommunen sin.