Naturkunnskap og friluftsliv

Fjelldriv og Tydal skole har i samarbeid utviklet og testet ut det tverrfaglig skoleprosjekt "Lille Tydal i det store bildet".

Geologilæring med smarttelefon og GPS i nærmiljøet er et tverrfaglig samarbeidsprosjekt mellom Gea Norvegica Geopark og Brunla ungdomsskole.

Med mål om bevisste og engasjerte ungdommer i forhold til klimautfordringer globalt, nasjonalt og lokalt har Hamar naturskole utarbeidet et undervisningsopplegg sammen med Ajer, Ener og Moelv ungdomsskole 2016/2017.

Har i samarbeid med Sentrum skole i Horten utarbeidet og prøvd ut undervisningsopplegget «Skogens mysterier», hvor elever skal kartlegge deler av det biologiske mangfoldet i nærmiljøet.

Kunnskapssenter for laks og vannmiljø og Statens naturoppsyn har i flere år samarbeidet om naturveiledning - villaks.  Hovedmålet med naturveiledningen er å skape begeistring, forståelse og respekt for villaksen, livet i elva og samspillet der.

La Humla Suse og SABIMA har laget et kurs om humler for naturfaglærere på mellomtrinnet (5.-7. årstrinn).

Fuglestasjonens naturveileder har gjennomført naturveiledning ved fuglestasjonen og lokalt ved skolene.

Miljødirektoratet, i samarbeid med ulike aktører, har et bredt tilbud til skolen, tilpasset flere fag og trinn, fra grunnskole til universitet og høgskole.

Utgangspunktet for prosjektet var at Nittedal kommune ønsket å få en oversikt over trafikkdrepte amfibier i et område med blant annet store populasjoner av padde, buttsnutefrosk og småsalamander.

NINA har utviklet og i samarbeid med fire barneskoler testet ut det tverrfaglig undervisningsopplegget «Fjellrev i sekken» der barn fra 1. – 4. klasse lærer om fjelløkologi og truede arter i naturen gjennom fjellreven.

Nærøyfjorden Verdsarvpark satsar på ungdom i utviklinga av staden gjennom involverande aktivitetar som fremmer kunnskap.

Formålet er å øke interessen for, og kunnskapen om bruk av Byfjorden og nærområdene som område for fiske og rekreasjon for bybefolkningen, med et eget fokus på unge.

Forbrukermakt og bærekraft er et undervisningsopplegg som skal gjøre elevene oppmerksomme på sammenhengen mellom personlig forbruk og global opp­varming, og dessuten få elevene til å reflektere over sin egen rolle som forbruker.

Vegaøyan er et verdensarvområde med en unik duntradisjon.

Stiftinga Geirangerfjorden verdsarv har samarbeidet med Eidsdal skule, Geiranger skule og Sunnylven skule om verdsarvverdiene i eget område, Vestlandsk Fjordlandskap.

Ånderdalen nasjonalparkstyre og Senja Naturhus vil legge til rette for at skolene kan ta i bruk naturen og kulturen på Senja i større grad i undervisningen.