Når mennesket inntar fjellet

Hyttegrend. Fotograf: Mikael Hjerpe / Istockphoto.

Før tur

Finn eksempel på naturinngrep i fjellet i skolens nærområde. Hyttefelt eller vannkraftanlegg, eventuelt andre store utbygginger. Lokale miljøorganisasjoner, kommunen og Fylkesmannens miljøvernavdeling kan hjelpe med å finne et aktuelt område.

Lær mer om naturen i området dere skal besøke. Se faktaarket som er laget til undervisningsopplegget (Se vedlegg "Faktaark: Fjellnaturen og trusler"). Gå også inn på Artsdatabankens side som er linket til høyre, klikk på Artskart og se hvilke arter som er registrert i området du skal undersøke. Du kan søke på kommune eller lete deg frem på kartet. Her finner du også informasjon om hvilke hvilken status artene har på rødlisten. På Artsdatabankens side finner du også Rødlistebasen (nettversjonen av rødlisten), hvor du finner informasjon om utrydningstruede arter i Norge.

• Hvilke biotiske og abiotiske faktorer inngår i naturtypen hvor det er bygget ut? 
• Hvilke nøkkelarter hører til i økosystemet og hvilken funksjon har de? 
• Hvilke rødlistede arter hører naturlig til i naturtypen?

Hvordan påvirker denne typen inngrep denne naturtypen i norsk fjellnatur som helhet?

Sett opp en hypotese. Hvordan tror du inngrepet påvirker mangfoldet av arter som lever i området?

I felt

1. Bruk feltskjema (Se vedlegg "Når mennesket inntar fjellet")og ta notater underveis.
2. Enkel registrering i det aktuelle naturområdet.

• Biotiske og abiotiske faktorer. 
• Registrering av arter. Bruk feltskjema
• Se faktaark og håndbøker om fjellflora og fjellfauna.

3. Registrering av utbygging/menneskelige inngrep.

4. På hvilken måte påvirker utbyggingen/inngrepet naturtypen?

• Hvilke arter kan leve her?
• Hvilke arter kan ikke leve her?
• Rødlistede arter påvirket?

Etter tur

1. Lag rapport fra feltarbeidet. Rapporten skal inneholde følgende:

Tittel
Innledning
Begrunnelse for å se på saken
Hypotesen din
Metode
Resultat

• Beskrivelse av naturtypen i naturlig tilstand
• Dine observasjoner av naturtypen.
  
  • Biotiske og abiotiske faktorer
  • Artsmangfold
• Beskrivelse av hvordan denne typen naturinngrep påvirker naturtypen  du har valgt, på landsbasis
• Dine observasjoner av naturinngrepet.
  • Hvordan inngrepet påvirker området.

Diskusjon

• Hvordan påvirker utbyggingen naturtypen
• Går inngrepet ut over leveområdet til arter som hører naturlig til der? 
• Påvirker utbyggingen noen rødlistearter?
• Er inngrep bærekraftig?

Konklusjon

• Stemte hypotesen? 

Kildehenvisninger.

2.  Lag en powerpoint-presentasjon, hvor du presenterer dine resultater.

3. Legg ut artsobservasjoner på: www.artsobservasjoner.no. Last opp bilder.

Til diskusjon i klassen/gruppen
1. Hva menes med begrepene ”føre var”, usikker kunnskap og bærekraftig utvikling.
2. Vannkraft gir miljøvennlig strøm. Hogst gir ved og materialer. Hyttebygging gir flotte fjellferier. På den annen side er en rekke arter og økosystem truet som følge av menneskelige inngrep. Kan inngrep i naturen godtas hvis nytten er stor for mennesker?
3. Hva er bærekraftig bruk av fjellets ressurser? Hva er misbruk?
4. Kunne det aktuelle inngrepet vært gjort på en mer bærekraftig måte?
5. Interessekonflikt. Hvilke interessegrupper står mot hverandre i denne saken. Kan vi si at noen av dem har retten på sin side?