Når kondenserer vassdamp?

Vis grubleteikninga til elevane. PDF: bokmål nynorsk

Les høgt dei ulike utsegnene eller la elevane lese dei sjølve. 

Bruk  tenk-par-del  der kvar enkelt elev først tenker gjennom kven han/ho er mest einig med. La dei så fortelje kvarandre to og to kva dei tenker. Be dei om å grunngi kvifor dei tenker som dei gjer. La til slutt nokre av elevane fortelje heile klassen kva dei snakka om. 

Spør: Kvar og når kan vi sjå kondensering? Kva har de lagt merke til når det gjeld temperatur eller andre ting som kan hjelpe oss til å forklare kva kondensering kjem frå? Bruk  tenk-par-del . 

Ta ei flaske ut frå kjøleskapet og observer kva som skjer. Spør: Kva er samanhengen mellom kondensering og regn eller snø? 

Be elevane lage ein plakat for å forklare korleis det kan bli kondens på vindauga i ein bil med klimaanlegg på ein varm dag.