Korleis fekk grunnstoffa symbola sine?

Vis grubleteikninga til elevane. PDF: bokmål nynorsk

Les høgt dei ulike utsegnene eller la elevane lese dei sjølve. 

Bruk  tenk-par-del  der kvar enkelt elev først tenker gjennom kven han/ho er mest einig med. La dei så fortelje kvarandre to og to kva dei tenker. Be dei om å grunngi kvifor dei tenker som dei gjer. La til slutt nokre av elevane fortelje heile klassen kva dei snakka om.

Del ut periodesystemet eller la dei gå inn på periodesystemet.no. La elevane undersøke kva for informasjon periodesystemet gir. Be dei sjå etter tal, bokstavar, farge og namn. Spør: Kva for mønster kan de finne? Be dei slå opp bly i ei ordbok og finne ut kvifor symbolet er Pb. Be dei undersøke opphavet til nokre andre symbol i periodesystemet. 

Be elevane lage ein eigen forenkla versjon av periodesystemet som har fargekoder og forklaring på korleis det er organisert.